Los problemas de sobrepoblación estudiantil en el sistema, la falta de registros donde asentar las calificaciones y la asistencia y la falta de docentes y personal de apoyo sigue afectando el desenvolvimiento normal de las clases en los centros educativos públicos.
A diario llegan las quejas de las escuelas a los distrito educativos por la gran cantidad de estudiantes en las aulas, lo que motivó que desde el inicio del año escolar se dividieran los cursos por grupos que son recibidos por días, por la falta de espacio para tenerlos a todos juntos.
En las últimas semanas, los distritos educativos llamaron a los directores de centros educativos a integrar a todos los estudiantes, de todos los niveles, para que reciban docencia todos los días de manera presencial.
Esto ha provocado problemas en numerosas escuelas, por la falta de espacio, butacas y docentes.
«Nadie debe quedar fuera»
Según cifras proporcionadas por el Ministerio de Educación, 2 millones de alumnos comenzarán a dar clases en los 8.000 centros educativos en funcionamiento en el curso escolar 2021-2022, algunos de los cuales están alquilados para acoger alumnos en clases presenciales. El Minerd instruyó a los administradores del Centro Educativo del Sector Público a “esforzarse en matricular a todos los estudiantes cuyas familias soliciten admisión” para lograr el objetivo de que “nadie quede excluido de la admisión o readmisión”. El Ministerio de Educación, en circular oficial, destacó que esta es “la forma de garantizar el derecho a la educación consagrado en la Constitución de la República”. Además, ha habilitado un formulario en su web para que los padres y tutores que no han conseguido que sus hijos accedan a los centros educativos puedan apuntarse para encontrarles una plaza.
Un ejemplo es el colegio Pablo Barinas de San Cristóbal, donde se imparten clases a 800 alumnos, desde los niveles básico y básico, en 20 aulas con una capacidad máxima de 50 alumnos.
Debido al hacinamiento, desde el inicio del año escolar y la pandemia del COVID-19, los docentes han decidido dividir a los alumnos en dos grupos. Un grupo tiene clases los lunes y martes, el otro los jueves y viernes. Los días que no atienden presencialmente trabajan a distancia y los viernes los grupos rotan semanalmente.
Las autoridades del Distrito Educativo 04-03 de la provincia ordenaron a la dirección de la escuela recibir a todos los estudiantes diariamente, lo que provocó reuniones de estudiantes en las clases.
Además del hacinamiento de estudiantes desde prekínder hasta sexto grado, también hay una falta de asientos, por lo que muchos estudiantes se sientan en el piso para la clase.
La escuela Pablo Barinas también necesita seis docentes que aún no han sido designados por el Ministerio de Educación y hay problemas con la limpieza del plantel por falta de personal de apoyo.
La compra incluía butacas, pizarras, mesas, sillas, escritorios, taburetes, libreros y estanterías.
Sin embargo, las butacas no han llegado a todos los centros educativos.
La escuela Pablo Barinas también necesita seis docentes que aún no han sido designados por el Ministerio de Educación y hay problemas con la limpieza del plantel por falta de personal de apoyo.
con información de Diario libre